一、指导思想：

贯彻市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和比赛，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，改进教育、教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、 工作思路：

1.继续做好心理健康教育三级网络建设（班主任——心理咨询室——昆山未成年人健康成长指导中心）。

2.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，用好《心理健康》教材，运用心理咨询的理论和方法，开展团体心理辅导课，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

3.开放心理咨询室，对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4.开设“教师成长工作坊”。

5. 招募部分家长，开展“好父母成长工作坊”。

6. 参与市局组织的心理剧比赛。

三、具体工作：

三月

1.制定实验小学2018年上半年心理健康工作计划

2. 参加“好父母工作坊”讲师培训

3.参加苏州市心理课比赛

4.组织安排1-2名心理教师上岗培训

5.完成2017年材料的整理

6.参与市心理剧活动，做好组织工作

7.组织参加苏州市心理专委会年会活动

四月

1. 完成第一轮“教师成长工作坊”

2. 参加片活动，讨论五月心理月活动

五月

1. 招募部分家长，开展“好父母成长工作坊”

2.开展心理月活动（六个一活动）

六月

1.上交相关材料，对本学期心理工作进行总结

2.参加昆山市优秀心理咨询室考核评比

3. 参加昆山市优秀心理月评比

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2018-3