为进一步了解统编版语文习作课程构架，提高语文教师的习作教学能力，6月20日，在乐投·体育,乐投(中国)西校区举行了统编版习作教学专题第一次培训，来自东西校区、张浦二小共计60位青年教师参与活动。

此次培训特邀南京凤凰母语教育科学研究所的沈高明主任来为青年教师们讲授，荣建强校长在活动前作鼓励性发言。

    这次培训内容丰富，形式多样。课前4分钟破冰行动，15分钟300字小作文介绍习作教案诞生，突如其来的一个个任务让各位老师始料未及，也真切感受到了学生在习作时所产生的困惑、疑难，感同身受。

    下午，沈主任就习作课程设计，从多维度展开详细讲解，要为学生搭建起习作支架。教师们常常在习作课堂上教学生写什么，怎么写，往往忽略了为什么写，也就是激发学生创作的积极性和主动性，沈主任就情境分析了角色、读者、体式等，将部编版语文三至六年级的习作课程罗列成一张表，总结规律性。通过“设置情境任务”“思考内容发展”“关注表达发展”“学会修改发布”等深入浅出地教导我们如何设计习作教学过程。

此次习作培训，指导思路清晰，干活满满，学员教师们收获颇多，犹如拨开云雾见青天，但如何把理论化为实践，还有很长一段路要走。正如沈主任在课上所说：教师是优秀的反思实践者。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。